无锡市安镇中学第二批身边的榜样教师

来源: 责任编辑:管理员点击数: 351日期: 2014-12-19 14:06

爱岗敬业,勇挑重担

——记身边的榜样教师吕春燕

吕春燕老师自参加工作以来,二十多年如一日,兢兢业业,任劳任怨,默默耕耘在教学第一线。她虽然没有惊天动地的业绩,也没有世人皆知的名誉,但却在自己平凡的岗位上塑造了一种不平凡的敬业精神,得到了学生的尊敬、家长的赞许、同事的肯定和社会的认可。

一、  思想坚定,乐于奉献。

她常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,但是我们要对得起这份薪水,对得起学生。身为教师,为人师表,她深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,她始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。在工作中,她具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

吕春燕老师一直工作在教学的第一线,在工作中经常以校为家,遵守学校纪律,面对工作争先争优,面对待遇从不计较。工作中她能积极投入到课改中去,不断进取与创新。担任学校物理教研组长和备课组长期间,与组内教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,提高组内老师的业务水平。平时,组织组内教师集体备课,实行资源共享,优化课堂教学,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。不管是初二还是初三备课组在多次的考试中成绩都位于片前列,为学校中考取得优秀成绩奠定了较好的基础。

 刻苦钻研、潜心探索

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。这几年,她一直担任物理教学任务,她能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,十分注重提高教学技巧。作为一名普通的教学工作者,她能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所任班级学生的物理中考或校统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列前茅。   

三、 爱岗敬业,勇挑重担

吕老师十分热爱教育事业。自1996年至2010年,由于学校的需要一直担任初三毕业班的教育任务。大家都知道初三教育任务重压力大,但她毫无怨言地服从领导的安排,工作积极主动,勤勤恳恳。吕老师具有很强的事业心和责任心,一直奉行“学生第一,工作第一”。2006年由于身体原因动了手术,当时恰逢初三面临中考,为了学生,她拆线后没有休息一天就上班了。她以其坚强不屈的品格特征、无私的奉献精神、饱满的工作热情和开朗豁达的个性品质影响着身边的每一个人。

二十多年的教学生涯中,她时刻牢记着自己是一名人民教师。她以对事业的执著与热爱赢得了社会的肯定与学生的爱戴。她的人生准则是既然投身于教育,就要做一名有责任心的教师,为教育的大厦添砖加瓦,为满园的桃李缤纷而奉献终生,这是她永远无悔的选择。 

静心教书,潜心育人

——记身边的榜样教师陈月芬

    她忠诚党的教育事业,爱护学生,为人师表。在工作中她积极投入到课改之中,不断进取和创新,坚持学习教学理论,由于她一贯认真的工作作风和态度,以及学校工作的需要,她一如既往地工作在教学的第一线,一直担任两个班的英语教学,并担任班主任工作。作为班主任,她工作认真,踏实;作为任课老师,她乐意帮助班主任做好学生的思想工作,她是一位优秀的老师,多次获得各种荣誉称号。她也是安镇中学所有勤奋工作着的老师中的普通一员——陈月芬老师。

一、激情满怀,无私奉献

陈月芬老师一直工作在教育教学的第一线,年年担任两个班级的英语教学工作。她经常以校为家,工作中创先争优,面对待遇从不计较。工作中她能积极投入到课改中去,不断进取与创新,尽快适应新形势下教师角色的转换。担任备课组长期间,她能组织组内教师加强集体备课,实行资源共享,优化课堂教学,备课组在多次的考试中成绩都位于片前列,特别是这次期中考试,她们初二英语备课组更取得了片内均分、优秀率和及格率1-1-2的优异成绩,为学校中考取得优秀成绩奠定了较好的基础。

把学生教好,让学生成功,是她最大的心愿和最高的荣誉,为了完成这样的教学任务,多年来,她坚持认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,以学生为主体精心设计课堂内容,联系生活创设多样情景,激发学生学习英语的兴趣,努力提高学生的领悟能力和创新能力,向课堂45分钟要效率,教学效果良好。她所任教班级的英语成绩也一直保持年级组前列,各项指标超过校平均和区平均。

二、严爱相济,教书育人

陈月芬老师能认真对待本职工作,以高标准、严要求来对待手中的每一项教学工作,并坚持不懈地去完成。对待备课、批改作业等基本工作,她总是一鼓作气地去完成好,工作勤快,从不拖泥带水;决不为了家中或是个人的私事、私利而影响到在学校里的工作;对待学生一视同仁,既严格管教,又真心付出。在学生学习、成长过程中的重要节点,都会及时施教、不厌其烦,如考试后、家长会前,都勤于花时间与家长沟通、与学生沟通,她更关注班内一些后进生的情况,给予他们更多的爱和关怀,不歧视、少批评、多鼓励,使他们能更好地融入到班级这个大集体中去,而不是游离在外,对班级造成不好的影响。如学生张某某,初二时转入她班,该学生上课时调皮捣蛋,作业不肯及时完成,课间与同学吵闹,老师通过观察、谈心、家访等形式努力捕捉他身上的积极因素,创造各种条件来表扬张某某。一个学年以来,该生成绩有了一定的进步,更重要的是这个孩子在行为习惯上有了很大的进步,这次期中考试各门功课都及格了。这样的变化是陈老师无微不至的关怀带来的,是她用美的阳光普照,用美的雨露滋润,孩子的心田才绿草如茵,繁花似锦。 她还注重学生英语能力的培养,当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不只给予一杯水。她的学生,多人先后获得全国中学生英语能力竞赛的二等奖、三等奖。

陈月芬老师在多年的班主任工作尽心尽力,所带班级班风正、学风好,多次被评为校级先进班集体、历届班中都有学生被评为区优秀学生干部。她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教育教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光,收获了春天。学生是她最好的荣誉证书。

三、创新方法,培养习惯

“严字当头”是老师教陈月芬学工作中的一大特点,从其自身的教学经验出发,结合通过学习而获取的一些正确的教学理念,促使其形成了严谨治教的习惯。初中教学是高中教学的前移或演练,因为实践教学从某种角度讲已经取代高中教学,而成为决定一个学生升入高等学校的关键,这是其选择严字当头的原因。她个人也是严以律已,以身作则,始终尽心尽责地去完成各项工作,她总是用“笨鸟先飞”来形容自己平时坚持和努力的原因,以严格和坚持来弥补自己在能力和经验方面的不足。她积极参加学校的教科研活动,参加继续教育学习以及公修课的学习和考试;每学期主动上好本校的公开课。她平时注重教学、教育专业知识的学习和积累,认真参加“陶行知教育理论”的学习并积极撰写各种题材的论文。

这是一个个平凡的成绩,但是我们深知做好这些平凡的本职工作,意味着付出,意味着坚持,陈月芬老师的这些付出和坚持,正是我们的教育工作所迫切需要的职业精神。让我们每一位教育工作者都能成为学生的良师益友,为安镇中学的教育更添光彩。 

做一个学生喜欢与信赖的老师

——记身边的榜样教师周琴英

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神、奉献精神、敬业精神以及为人师表、以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。周琴英老师就是这样一位教师典范,她以自己独特的魅力赢得了学生、家长、领导、同事们的尊敬和信任。

一、积极投身教学改革,勇于探索实践

身为锡山区英语学科带头人、锡山区中学组英语学科中心组成员、评审专家库人员、锡山区首批名师工作室成员,周琴英老师一直是教学改革的排头兵。作为一名英语老师,她不断追求“低负、高效”的有效教学效果,课堂形式多样,上课始终充满激情,具有独特个人风格,深受学生喜爱,多次校内外上示范课,受到一致好评,形成了 “简约高效”的教学风格。她长期担任教研组长工作,狠抓教研组队伍建设,踏踏实实抓好教学常规,热心关心帮助青年教师成长,带领组内全体成员,探索教学新途径,改进课堂教学,提高教学效率,积极参加学校省、市级课题研究,撰写的教学论文多次在各级各类教育报刊及评选中发表或获奖。2008年6月周老师参加由无锡市教育局和英国艾塞克斯郡教育厅联合举办 的CPD教师教育培训项目,在英国接受了为期一个月的培训任务,并参与了由长征出版社出版的《解析训练新视窗》第七第八单元二万多字编写。

在2006和2009连续两届的中考中,周老师所任教班级英语成绩平均分、及格率和高分率都超校平均和区平均。2011年中考英语均分获锡山区第一名。周老师辅导学生多人在全国英语能力竞赛中分别获一等奖、二等奖、三等奖。2010年6月周老师辅导的范渊文、吕筠炎同学在无锡市举行的“夏恩杯”英语口语大赛中获初中组锡山区一等奖。周老师多次在区学科会上作经验发言,用自己的教法、理念和热忱的工作态度,带动了其他学校一些年轻教师的积极性。对待本组里的教师,她更是真心实意地帮助,悉心指导,组织他们探讨教学方法,提高教学水平。在周老师的帮助下,很多年轻教师迅速成长起来,成为业务骨干。可以说,周老师从教的二十六年,也是教科研的二十六年。

周老师从教26年,当过二十年班主任,在多年的班主任工作中,她对学生倾注了全部身心的爱,想学生之所想,急学生之所急,尽全力解决学生遇到的各类难题。在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。她教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。周老师所带班级班风正气、学风良好,多次被评为市、区、校级先进班集体,在历届中考中都能取得优异的成绩。

付出总有回报,周老师先后被评为锡山区教育工会 “爱心使者”、“先进教育工作者”、锡山区人民政府“记三等功”等荣誉。

二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友

周琴英老师坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,她的学生格外亲近她,有什么心理话都愿意跟她说。“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只要对后进生有爱心、耐心、恒心,就能……”她是这样说,也是这样做的。周老师对学生有高度的爱心和责任心,她认为:作为一名教师,不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

三、严格要求自己,注重师德修养

周老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,她把热爱教育事业放在首位,为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。她积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。日常生活方面,她对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,一直是大家公认榜样教师。

周琴英老师就是这样,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,不断取得优异的成绩。她坚信:成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,在平凡的三讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任,她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求!